Les acteurs clés dans cette configuration sont l’apprenant, l’enseignant de L2 et le pourvoyeur d’apprentissage de L2 et la structure d’aide à l’emploi. Les apprenants sont principalement des candidats à l'emploi, mais ils peuvent également être des employés désireux d'améliorer leurs compétences en L2 pour trouver un poste plus intéressant ou plus sécurisé. L'enseignement est organisé en classe et souvent sous forme de cours. Des stages peuvent être inclus, mais les visites de lieux de travail qui intéressent les apprenants sont plus fréquentes. L'enseignement est le mode prédominant de soutien à l'apprentissage, mais avec un certain soutien à l'apprentissage autonome et autodirigé - comme l'encouragement de la recherche sur internet par les apprenants, les tâches d'observation linguistique axées sur la communication au travail ou dans la vie quotidienne en dehors de la classe ; également, l'apprentissage et l'encadrement par les pairs. Ce genre d’offre est en général proposé par l’administration locale du marché du travail (municipalité, structure d'aide à l’emploi) et vise à favoriser l’intégration des migrants sur le marché du travail.
VIP (Pays-Bas)
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